本科专业领域代码 机械设计制造及其自动化专业代码

小编今天整理了一些本科专业领域代码 机械设计制造及其自动化专业代码相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、自动化专业代码
• 2、机械设计制造及其自动化专业代码
• 3、厦门理工学院专业代码

自动化专业代码

自动化专业代码为：080801。

自动化是普通高等学校本科专业，属于自动化类专业。该专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。

主干课程有电路、信号与系统、PLC编程应用、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、微机原理及应用、软件技术基础、电机与拖动、电力电子技术、计算机控制技术、系统仿真、计算机网络、运动控制、过程控制、单片机与嵌入式系统原理、计算机辅助设计、专业英语、智能控制，C语言程序设计，C++语言。

专业历史：

新中国成立前，国内有电气工程，机械工程等学科，学习的是欧美的专业设置。并没有自动化这个词，也没有类似专业。 比奥网

解放后，国家开始学习苏联的专业设置，便于推进工业化。新中国通过自身建设及苏联援助，建立了许多工业企业，比较著名的就是苏联援建的156项工程。

但当时国内严重缺失电气自动化人才，因此经过1952年院校调整后，设立了工业企业电气化专业，这个专业以后被称为自动化专业的源泉之一。

另一个源泉紧随其后，国家出于军事上的需要，尤其是在钱学森等人的建议下，于1956年设置了自动控制（保密）专业，也就是说那时学习自动控制，相当于阅读机密文件。自动控制专业是如今自动化的另一个源泉。

60年代，工业企业电气化专业改名为工业电气化及自动化。

这一状况一直持续到1977年高考恢复招生。

1977年为了适应发展需要，将工业电气化与自动化专业又改名为工业电气自动化，而自动控制专业保持不变。

1977年到1982年，自动化类专业快速发展，五年间有四十多所学校设立了自动化类专业。

许多专业也向自动化靠拢，比较著名的就是化工类的生产过程自动化。

机械设计制造及其自动化专业代码

机械设计制造及其自动化专业代码是：080202。

机械设计制造及其自动化专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。1989年，机械设计制造及其自动化专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。

培养目标：

1、机械设计制造及其自动化专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感。

2、掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识。

3、毕业后能从事专业领域和相关交叉领域内的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质专门人才。

课程设置：本专业主要开设机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程材料、液压与气压传动、互换性与测量技术、控制工程原理、机电传动控制、程序设计语言、机械制造技术基础等课程。

厦门理工学院专业代码

厦门理工学院专业代码如下:

厦门理工学院是中国的一所本科院校，拥有众多专业供学生选择。每个专业都有对应的代码，用于识别和区分不同的学科领域。

下面是一些常见的厦门理工学院专业代码以及对应的专业名称：

1、0801——计算机科学与技术；0806——软件工程；0812——网络工程；0815——信息安全；0901——电子信息工程；0902——通信工程；0911——微电子科学与工程；1001——自动化1201——数学与应用数学。

2、1202——信息与计算科学；1301——物理学；1302——应用物理学；1611——工商管理；1801——英语；1901——人力资源管理；2001——建筑学；2002——城市规划；2201——土木工程。

以上仅是一部分专业代码和对应的专业名称，厦门理工学院还有更多的专业可供选择，涵盖了理工科、文史类、经管类等多个领域。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的专业。

拓展知识:

1、厦门理工学院成立于1981年，是福建省重点支持和建设的本科高校之一。学校秉承“求是创新、开放包容”的办学理念，致力于培养适应经济社会发展需求的应用型人才。

2、学校设有多个学院和研究所，涵盖了工学、理学、管理学、文学、法学、经济学等多个学科领域。学校注重学科交叉与融合，努力培养具有实践能力和创新意识的高素质人才。

3、除了本科教育，厦门理工学院还开设了硕士研究生、博士研究生和博士后流动站，并积极推进科研创新和科技成果转化。学校与国内外多家高校和企业建立了合作关系，为学生提供实习、就业和创业的机会。

4、学校注重学科建设和师资队伍建设，在教师队伍中拥有一大批具有较高学术水平和实践能力的教师，许多教师在国内外学术界享有较高的声誉。

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