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属于。
体育教育是一门普通高等学校本科专业,属 教育学类专业 ,基本修业年限为四年,授予教育学学位。
该专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论,全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能,并在全面发展的基础上有所专长,毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。
发展历程:
自20世纪50年代以来,中国 体育教育专业 受传统教育思想和体育思想的影响走过了全面学习苏联的体育教育到逐步结合中国实际摸索社会主义的体育教育形成了相对稳定的以培养 中等学校 体育师资为目标的体育教育专业人才模式。
1986年,在《全国普通高等学校专业设置及毕业生使用方向介绍》中,设置师范类体育专业和体育科体育专业。
1993年,教育委员会颁布的《 普通高等学校本科专业目录 》中,将原体育教育(专业编号师范0022、体育0101)合并,更改为体育教育( 专业代码 040301),属 教育学专业 。
1998年7月6日,教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录(1998年颁布)》,将体育教育的专业代码更改为040201,属教育学专业。 比奥网
教育部于2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》和2020年颁布的《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》中, 物理学专业 为教育学门类专业,专业代码为070201,属教育学类专业,授予教育学学士学。
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大学教育学类专业:专硕体育教学与运动训练专业的区别专硕体育教学与运动训练专业在目标人群、专业深度、执行难度及领域方向上存在显著差异。运动训练主要面向运动员,要求运动员具备较高的技术水平和体能条件。而体育教学则面向更广泛的群体,包括全体学生,对受训者的体能要求相对较低,更注重普及体育知识和技能。运动训练项目设计更加系统和专业,训练计划详细且具有高度针对性。相比之下,体育教学则需要考虑更多因素,如学生的兴趣
教育学属于什么大类?大类是教育学(代码04)。一级学科教育学(代码0401)属于教育学(代码04)学科门类。教育学属于国家一级学科,是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育学主干学科是教育学和心理学,
护理专业统招本科?⑴自考本科护理统考哪些科目同样的专业的科目每个省份也是不一样的,建议你上当地的教育考试网或自考网上查询,你所在的省份自考某一专业有哪些考试科目,这样比较确切。⑵2020南昌大学考研护理招收统招全日制的专升本的本科生吗收的专升本和统招本没啥区别的一般不会区分这两种具体可以到学校官网下载招生简章或者招生目录查询⑶我们学校没有护理对口的本科院
平定师范付校属于阳泉教育局管吗平定师范学校属于阳泉教育局管。学校占地面积300亩,建筑面积6.37万平方米,投资1200万元的培训楼和投资700万元的400米塑胶跑道运动场2008年秋季开学投入使用。总投资2300万元的图书馆、餐饮中心、体育馆等设施正在紧张施工当中,这些建筑完成后,学校占地面积可达到10万平方米。经过科学论证,学校制定了远景发展规划,到2015年,校园占地面积达500亩
体育生考上武体体育教育专业好吗能够被武汉体育学院的教育专业录取,确实是一个不错的选择。武汉体育学院作为一所重点的体育类院校,在体育教育领域享有很高的声誉。选择教育专业,意味着你将来有机会成为一名体育教师,这是一个充满挑战和乐趣的职业,可以让你在传授知识的同时,也能参与体育活动,培养学生的身体素质和团队精神。成为一名体育教师,你不仅可以教授学生体育知识和技能,还能引导他们形成健康的生活方
四川大学专业代码两位四川大学的本科专业代码为两位数,部分专业代码如下:01理论物理、02应用物理、03化学、05生物学、06地质学、07航空宇航学、08机械工程、09工业工程、10安全工程、11汽车工程、12电气工程、13电子信息工程、14通信工程、15计算机科学与技术、16软件工程、21土木工程、24环境工程、25交通运输、31数学。32统计学、33应用物理学、41中文、
武体体育教育专业是一本吗武汉体育学院的教育地位一直以来都备受关注。实际上,武汉体育学院属于二本院校。该学院的前身是中南体育学院,是中国成立最早的独立设置的全日制普通高等体育院校之一,具有很高的学术地位和影响力。武汉体育学院位于东湖之畔,这里风景秀丽,山水相依,为学生提供了一个优美的学习环境。学校的基础设施先进,拥有现代化的教学楼、实验室和体育场馆,为学生提供了良好的学习和实践条件。学校
绵阳城市学院有体育教育吗绵阳城市学院在2023年新增了两个本科专业,其中之一便是体育教育专业。这一专业的代码为040201,其学位授予类别属于教育学,标准修业年限设定为四年。这意味着该校的学生们将有机会在这一领域深入学习和发展。体育教育专业的设立,不仅反映了学校对体育教育事业的重视,也体现了其致力于培养更多体育教育人才的决心。通过系统的学习和训练,学生们将掌握体育教育的基本理论和实践技
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