成都信息工程大学怎么样好不好

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本文目录一览：

• 1、成都信息工程大学怎么样好不好
• 2、如何出国读大学
• 3、什么是五年制大专

成都信息工程大学怎么样好不好

成都信息工程大学是一所很好的一本类高校， 无论从学校环境、专业建设、师资力量等方面都很出色。具体为：

1、学校环境。学校现有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆，环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想场所。

2、专业建设。学校有18个专业获批国家级、省级一流本科专业建设点，其中国家级8个，有8个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和9个省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业。

3、师资力量。学校有专任教师1200余人，其中博士500余人，高级职称近600人，有国务院政府特殊津贴专家、省级千人计划、天府万人计划、中科院百人计划、省学术和技术带头人、省突贡专家等120余人次。

成都信息工程大学简介。

成都信息工程大学为四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；

2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入；2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位建设高校。

以上内容参考 成都信息工程大学——学校简介

如何出国读大学

出国读大学的办法：

1、高考成绩直接申请

随着中国留学生越来越多，国外部分大学也开始承认中国的高考成绩了，参加高考并取得成绩的学生可以采用这种方式。但各个国家的规定不同，在美国，达到本科线就有可以申请的学校，且英语只需要达到110分即可，不过可选择的学校不多，排名也不高。

而对于想去 英国留学 的学生而言，也同样可以根据高考成绩申请，不过分数都得达到一本线，同时 雅思 达到6.5，但可申请的大学也会比较好。

2、预科申请

当然除了可以用高考成绩申请外，高考后还可以通过申请预科再申请本科。这种方式就适合成绩一般，基础薄弱的同学了，预科主要是学习语言及基础课程知识的，在这一年的学习中，不仅能提高语言成绩和适应力，还可以学到更有效的 学习方法 ，也是很不错的选择。

同时诸如英国的大学只有三年制，所以即使预科读一年，也不用担心会浪费时间。对于高考成绩不理想但又想申请名校的同学就很适合这种方式。

3、中外合作办学申请

关于高考后怎么申请国外的大学，除了上述两种方法之外，还有一种，那就是中外合作办学。

需要学生按常规要求投档，被国内的中外合作办学的大学录取后，再去国外留学，一般是国内两年国外两年，或国内三年国一年，根据学校的不同颁发的证书也不同，许多学校会同时颁发国内国外的 毕业证 。

但因为是正常投档所以对分数也有要求，大部分是需要达到一本分数线的，但相对而言费用也比直接出国要低一些。

什么是五年制大专

比奥网(https://www.ibiaoshu.com)小编还为大家带来什么是五年制大专的相关内容。

“2+3”五年制大专又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生，无户籍限制。

拥有 自主招生考试 ，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习高中课程，后三年学习“ 高职专科 ”课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《高等学校毕业学历》，此学历为国家承认的大专学历。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。

五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于 五年一贯制 院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能；五年制大专学校特点在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式。

扩展资料

五年制大专教育发展管理：

1、办学定位：

以大学专科学历层次的高素质高技能的复合型人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融 中等职业教育 和高等职业教育于一体的职业教育。

2、发展原则：

坚持以就业为导向，有利于适应经济社会发展需求和满足学生发展需求；坚持遵循职业教育规律，有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育 科学发展 ；坚持人才培养质量标准，有利于提高高等职业教育质量；坚持改革创新，有利于形成 五年制高职 优势特色。

3、专业建设：

五年制大专以专业为基本载体。五年制大专专业设置与建设坚持“适应多样化高素质高技能人才需求、适合五年一贯制培养模式、具有明显优势特色”相统一的原则。

4、全面提高五年制大专师资队伍整体素质：

以实施“职教名师培养工程”、“专业带头人培养工程”、“ 双师型教师 培养工程”等为重点，努力建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍。

加大人才引进力度，提高人才引进层次和质量，保持教师总量与事业发展规模和效益相适应，满足教育教学改革和人才培养的需要，生师（专任教师）比控制在20：1之内。

5、深化五年制大专课程改革：

根据职业岗位素质技能要求和五年制大专学生特点，发挥五年一贯的学制优势，系统设计、科学制订人才培养方案，建立健全具有五年制高职特点的课程体系，调整更新课程内容和模块。

积极开展课程改革，改革课程 教学模式 ，推行理实一体、行动导向、项目教学、合作学习等课程教学方式，增强课程教学的针对性和实效性。积极推进学分制和弹性学制，实施分层教学、因材施教，培养学生特长和技能，促进学生全面发展。

充分利用信息技术教学手段，积极开发优质教学资源和信息化教学资源。改进课程评价方式，完善课程 管理制度 。建立健全技能大赛、创新大赛等制度，促进五年制大专教学质量的全面提高。

6、创新五年制大专人才培养模式： 比奥网

大力推动 产教结合 、校企合作、工学结合、 顶岗实习 、订单培养；大力推动教师到企业进行专业实践，聘请行业、企业具有较好理论基础、丰富实践经验的专业人员和高技能人才担任专业教师和实习、实训指导教师；积极开展技术创新、技术推广和社会服务。

参考资料来源： 百度百科-五年制大专

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