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高考降分政策有哪些:
1. 综合评价录取
“综合评价”选拔,一般会综合学生的高考、专家面试、高中学业水平考试三个方面的成绩来录取考生的选拔方式(通常高考成绩占60%,面试占30%,学业水平考试成绩占10%)。比如最新公布综合评价招生简章的中国科学院大学、上海科技大学,还有北大博雅计划、清华领军计划等都是以此种方式对申请者进行筛选。
2. 自主招生
自主招生又称自主选拔,是高校选拔录取工作改革的重要环节。包括国家重点大学自主招生与高职自主招生两大类。
符合试点学校自主选拔录取条件的应届高中毕业生,经所在中学推荐或其他形式提出申请,通过高考自主招生笔试和面试之后,可以得到相应的高考降分政策。一般通过考试后招生学校会与其签订招生考试合同,签订合同后,一般可享受降低10分至几十分录取的优惠政策,另外还有专业选择方面的优惠,具体合同要与学校谈。
3. 保送生
无需参加高考,经学校推荐,即可进入大学就读的学生。但保送生也需要参加测试,高校会对拟录取的保送生进行文化测试及相关考核,以保证保送生生源质量。 比奥网
五类考生具有高考保送资格(2015年), 含公安英烈子女①教育部批准的16所外国语中学的应届高中毕业生;②获奥赛一等奖、并被选为奥赛国家队集训的应届高中毕业生;③省级优秀学生;④符合保送要求的退役运动员;⑤公安英烈子女。此外教育部日前通知,2016年起逐步减少外国语中学保送生名额。保送生人数非常少,全国不到3000人。
4. 三大专项计划
(1)高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。该专项计划是国家为畅通农村和贫困地区学子纵向流动而开辟的渠道之一。
例如南开大学叫“杨帆计划”,南京大学叫“励学计划”,武汉大学叫“自强计划”,厦门大学叫“凤凰计划”等。
(2)国家专项计划地区覆盖集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州。由中央部门高校和地方重点高校为主的本科高校承担,面向全国国家级贫困县定向招生。
(3)地方专项计划由各省省内重点高校承担,定向招收本省实施区域的农村学生(实施区域根据本地实际情况确定)。
5. 民族班和民族预科班
民族班和民族预科招生计划为指导性定向就业招生计划,都面向少数民族考生,录取过程中都享受一定的加分优惠。
预科不是学历教育,是对未能达到大学入学标准的人进行高中知识补习,达到标准后进入大学学习的一种学习形式。民族班是学历教育,是专门针对民族地区干部或学生,单独组班教学的一种教育形式
6. 定向招生
定向生指的是毕业以后必须到指定的地区或者行业就业。其目的是为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才,保证这些地区或行业能得到一定数量的毕业生,由用人单位和有关高校签订就业协议,经批准列入当年的招生计划。
定向生一般可以获得降分录取,和减免学费的优惠。目前,多数高校已基本停止招收定向生。
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在高考这场战役中,除了要采取常规思维,也是一场智慧战。下面我为大家介绍一下除了高考还有哪些途径可以上大学。
不高考上大学的途径有哪些1、 自主招生
主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生,也就是所谓的“偏才怪才”。
参加自主招生的考生,一般需要是高中阶段学习成绩优秀,在一定领域具有学科特长,在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生以及高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生,具体条件以相关院校自主招生简章公布为准。
2、 保送生
保送生无需参加高考,经学校推荐,即可进入大学就读。
不同类型的保送生政策略有区别,保送生也需要参加测试,高校会对拟录取的保送生进行文化测试及相关考核,以保证保送生生源质量。
3、 三大专项计划
三大专项计划是面向农村和贫困地区学生招生的国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划。
(1)国家专项计划
贫困地区定向招生专项计划又被称为“国家专项计划”,国家专项计划定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生,国家专项计划由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担。
(2)地方专项计划
地方重点高校招收农村学生专项计划简称“地方专项计划”。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生,安排招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。
(3)高校专项计划
高校专项计划,也称“农村学生单独招生”。该专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。是国家为畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道之一。想了解更多请点击 不参加高考能上大学吗 有哪些途径
为什么裸分越来越难上大学重点大学录取规则变化的背后,是更深层的国家人才战略、高校选拔标准和个人发展需要的变化。
第一层面,对国家而言,教育战略就是人才战略。国家发展到现阶段,在世界领域面临着最迫切的人才竞争,也就是培养拔尖创新人才。
用高考来衡量,就是学生现在某个学科的成绩,应该跟未来所学专业具有一定的相关性。比如说他在高中阶段已经表现出显著的数学天赋,他就应该被选拔进数学与应用数学或相关的专业,那么他被培养成拔尖创新人才的可能性就会大很多。
第二个层面,对高校而言,目前高考选拔出来的往往可能不是它需要的。因为学生进入高校后,是按照专业培养的,学科特长很重要,而不是学科特短。
第三个层面,对个人而言,大部分人在解决了温饱问题之后,有了更高的精神追求。考上一所好大学,就等同于有了一个好未来,这个观点起源于1977年恢复高考后的包分配时期。
当时我国的大学录取率是4.7%,100个人有4.7个人能上大学,那个时候确实是好大学等同于好未来。到了2016年,录取率已经超过80%,对于90后、00后来说,好大学已经不能等同于好未来,这个时代对你的要求是“三百六十行,行行出状元”,你得做到行业里面比较靠前。
“211”大学和“985”大学的差别“211”大学和“985”大学都是国家重点建设的大学工程。“211”大学的确定比“985”大学要早,起初在93年,国家为了进一步推动教育兴国而确立一批重点大学,可以说“211大学”是国家的第一个教育是项目。
对于起名为211大学,主要是21世纪最后那个一就是有100所高校,意思就是在21世纪打造100所重点高校。
“985”是在1998年5月份提出来的,当时国家发展到一个新的阶段,对于教育的谋划是想要打造一批世界一流水平的高等学府,所以就在211大学的基础上提出了985大学的说法,但是入围的只有9所大学,后来慢慢的加到30所,所以现在一共39所985大学,可以说这些985大学,是比211大学更上一个层次。
要知道每年考入211大学的学生比列就是在5%-10%之间,而考入985大学的比例,则在1%-2%之间。从这个数据可以看出,985大学想要考进的难度是非常大的。换一种说法,能够考入985和211,就是高考中的佼佼者,也是每个优秀中学的优秀学生。
985和211是两个国家层面的支持计划,211要早一些,定位要低一些,初衷就是一百多所,985要晚一些,定位要高一点,初衷就是30多所。从定位看,985肯定是高于211的。
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