湖南省有多少人参加高考

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本文目录一览：

• 1、湖南省有多少人参加高考
• 2、江西财经大学2020年报考政策解读
• 3、2022年高考加分项目调整变化_各省份新高考变化有哪些

湖南省有多少人参加高考

2023年湖南高考人数为68.4万人，相关内容如下：

今年湖南省高考报名人数共有68.4万，比上年增加2.9万，报名人数再创新高。其中，普通高考报名人数50.97万，比上年增加1.27万；对口升学考试报名人数16.69万，比上年增加1.49万；少年班等其他考生约0.74万，与上年基本持平。

除保送生、高职院校单独招生等提前录取和2+4转段考试等不参加统考的考生外，实际参加全省统一高考的考生人数为47.77万，比上年增加1.25万。其中，普通高考考生43.67万，对口升学考生4.03万，其他考生0.07万。

全省14个市（州）共设121个考区、302个考点、1.83万间考室，考试工作人员近6万人。

湖南省紧紧围绕“三无三稳三确保”和“三保两零”的总体目标，坚决扛起主体责任，狠抓考试安全，加强规范管理，进一步完善了政府统筹、部门协作、联防联控、齐抓共管的体制机制，建立起从上到下、环环相扣的责任体系，全省高考各项工作平稳有序推进。

各部门联合开展了考试环境专项整治行动，打击各类涉考违规违法行为，特别是开展了高考防范手机作弊专项整治工作；安排素质高、信得过、靠得住的人员参与考务工作，严格执行考务人员“先培训，再考试，然后上岗”的规定，全省近6万名考务人员已按时完成培训考核；

严格执行保密“60条”，对试卷运送、整理、保管、分发、回收等重要环节全程监控，加强试卷保密室、保管室等重点场所标准化、规范化管理，通过人技联防、一岗多控等手段，强化安全保密措施，确保试题试卷绝对安全。

同时，坚持考生为本、考生至上理念，加强考生心理疏导，尽力满足残障等特殊考生合理便利需求。开展“高考护航”行动，优化考试服务，努力营造良好的考试环境。

做好政策解读、信息查询和温馨提示等工作，及时处理考生和人民群众反映的问题，尽力解决考生和家长的合理诉求。

江西财经大学2020年报考政策解读

为了做好我校2020年普通本科的招生录取工作，充分体现公平、公正、公开的录取原则，维护广大考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》，特制定本章程。

一、学校基本情况

第一条 学校全称：江西财经大学；学校性质：公办；学历层次：本科；学制：四年。

第二条 学校地址：江西省

1.蛟桥园校区：南昌市国家经济技术开发区双港东大街169号；

2.麦庐园校区：南昌市国家经济技术开发区玉屏大道；

3.职教本科合作实验班的学生就读学校：

①江西外语外贸职业学院：南昌市天祥大道291号；

②江西财经职业学院：九江市青年路96号。

第三条 对在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发江西财经大学普通本科学历证书；符合学校学位授予条件者，颁发普通高等教育学士学位证书。

二、组织机构和人员

第四条 学校设立普通本科招生委员会，负责制定招生章程、招生战略、招生政策，确定招生规模和调整学科招生计划，讨论决定招生重大事宜。校普通本科招生委员会由学校领导、学科专家、相关部门负责人、校友代表和学生代表组成。主任由学校主要领导担任。

第五条 学校招生就业处是学校组织和实施本科招生工作的常设机构，具体负责普通本科招生的日常工作。

第六条 普通本科招生工作在上级主管部门、校普通本科招生委员会、学校纪检监察部门和社会的监督下开展。

三、招生计划与招生类型

第七条 学校招生计划经上级主管部门批准，由各省级招生主管部门公布。

第八条 按照教育部分省分专业招生计划编制工作要求，我校分省分专业招生计划根据各省（区、市）考生数量和生源质量、经济社会发展需求趋势、毕业生就业质量和去向、考生对我校各专业的认可度等因素综合考虑制定。

第九条 预留计划：按教育部要求，我校预留计划不超过本校普通本科招生计划总数的1%，用于调节各地生源的不平衡。

第十条 学校根据各省（区、市）生源情况确定提档比例，按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。

第十一条 学校本科招生的主要类型有：参加全国普通高考的考生（含艺术类、体育类、高水平运动员、国家专项计划、地方专项计划、少数民族预科班和内地西藏、新疆高中班等）、保送生、澳门保送生、台湾学测免试生和参加全国联合招生考试的港澳台地区考生。

四、有关要求

第十二条 根据学校教学计划要求，我校本科学生的外语课程主要使用英语教材和英语教学，非英语语种的考生填报志愿时应审慎报考。

第十三条 会计学（ACCA方向）、会计学（CIMA方向）、会计学（国际会计）、金融学（CFA方向）、金融学（FRM方向）、金融学（国际投资与金融）、国际经济与贸易（CITF方向）、法学（国际经济法）等专业，在山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、广西、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省份录取中，要求英语成绩110分（含）以上。

第十四条 身体要求：学校招生体检工作按教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布《普通高等学校招生体检工作指导意见》[教学字2003（3）]号]及有关补充规定执行。

五、录取规则

第十五条 学校认可各省（区、市）教育主管部门给予考生的政策性加分。对加分或降分投档的考生，按加分或降分后同等条件对待。

第十六条 普通类进档考生的专业安排：

（一）学校按“分数优先、遵循志愿”的原则录取和确定专业，不设置专业分数级差。

（二）根据相关省份高考录取政策要求，以下省份专业安排执行政策如下：

1、江苏省普通类考生进档后专业安排按“先分数后等级”, 选测科目等级要求为2B。

2、内蒙古自治区的考生进档后按“专业志愿清”的原则录取。

3、北京市、天津市、上海市、海南省的考生进档后以投档成绩为依据，符合学校录取要求的考生，按我校“分数优先、遵循志愿”原则安排专业。

4、山东省、浙江省的考生进档后以投档成绩为依据，符合学校录取要求的考生，按有关规定办理录取手续。

（三）所有专业志愿都无法满足的考生，如服从专业调剂，学校不退档，将调剂录取到尚未满额的专业；如不服从专业调剂，在所填专业录取满额时，作退档处理。

第十七条 艺术类专业录取方式：在各省级招生主管部门按相关政策投档到我校的考生中，按照考生艺术专业分从高分到低分排序录取。

（一）艺术专业成绩全部使用各省级艺术专业统考成绩。

（二）湖南省艺术类选用非平行志愿投档方式。云南省艺术类考生按照考生艺术专业分从高分到低分排序录取。

（三）音乐学招收声乐、器乐方向，其中器乐方向仅进行钢琴、古筝和萨克斯三种乐器的培养。

第十八条 体育类专业录取方式：在各省级招生主管部门按相关政策投档到我校的考生中，按文化分从高分到低分排序择优录取。

第十九条 同分排序规则：

（1）会计学（ACCA方向）、会计学（CIMA方向）、会计学（国际会计）、金融学（CFA方向）、金融学（FRM方向）、金融学（国际投资与金融）、国际经济与贸易（CITF方向）、法学（国际经济法）等专业,总分相同条件下，英语成绩高者优先录取。

（2）普通类其他专业，考生总分相同条件下，文史类考生排序顺序依次为语文、外语、数学、文科综合，理工类考生排序顺序依次为数学、外语、语文、理科综合。

（3）艺术类考生专业分相同，按高考文化成绩排序；如仍相同，则排序顺序依次为语文、外语、数学。

（4）体育类考生如文化分相同，则按体育专业成绩排序。

（5）实行高考综合改革的省份，根据相应省市招生主管部门政策执行。

六、学费标准

第二十条 以下为我校2019年各专业学费标准。2020年收费标准以江西省财政厅、物价局批复为准。

27000元/年的专业：软件工程（中外合作办学）。

14000元/年的专业：金融学（国际投资与金融）、国际经济与贸易（CITF方向）、会计学（国际会计）、金融学（CFA方向）、市场营销（国际营销）、会计学（CIMA方向）、会计学（ACCA方向）、金融学（FRM方向）、法学（国际经济法）。

10000元/年的专业：软件工程。

9600元/年的专业：环境设计、产品设计、数字媒体艺术、音乐学。

5220元/年的专业：信息与计算科学（经济计量）、计算机科学与技术（财经大数据管理）、信息管理与信息系统（金融智能）、电子商务、数据科学与大数据技术、物联网工程、社会体育指导与管理。

4940元/年的专业：应用统计学。

4660元/年的专业：经济统计学、工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、财政学、税收学、劳动与社会保障、行政管理、会计学、会计学（注册会计师）、财务管理、国际经济与贸易、国际商务、经济学、国民经济管理、金融学、保险学、金融工程、金融科技、精算学、工程管理、房地产开发与管理、旅游管理、土地资源管理、法学、法学（法务会计）、法学（数据法学）、商务英语、日语、社会工作、新闻学。

4380元/年的专业：汉语国际教育（国际商贸）

注：对涉及大类招生“分类招生、共同培养”的应用统计学前两年按4660元/年收费，后两年按4940元/年收费；电子商务前两年按4660元/年收费，后两年按5220元/年收费。

七、职教本科合作实验班

第二十一条 我校职教本科合作实验班合作的高职院校为江西外语外贸职业学院（开设专业：国际经济与贸易和电子商务）和江西财经职业学院（开设专业：会计学）。我校负责招生、学籍管理和教学质量全过程监督等，就读学校负责日常教学运行管理和学生管理等，学生在对应合作院校就读。

第二十二条 职教本科合作实验班属本科层次，学制四年。学生为我校的学籍。学生学习期满，各科成绩合格，由我校颁发与本校相同专业学生一致的毕业证书和学位证书。

八、其 他

第二十三条 为资助来自经济困难家庭的学生完成学业，我校已建立健全的资助体系，包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地信用助学贷款、学校奖学金、社会奖学助学金、勤工助学、困难学生补助、学费减免、入学“绿色通道”等十项制度。

第二十四条 录取到软件工程和软件工程（中外合作办学）专业的学生进校后不能调整专业；录取到职教本科合作实验班的学生进校后不能跨培养院校调整专业。

第二十五条 学校指定发布招生信息、接受招生咨询、资助工作咨询官方途径：

1.学校网站： www.jxufe.cn

2.学校招生网站：zsjy.jxufe.edu.cn/web/

3.招生咨询电话：0791－83816635　83816313

4.纪检监察邮箱：jcjiwei@jxufe.edu.cn

5.微信公众号：江财招生（微信号：jxcdzsb）

6.大学生资助管理中心：0791—83802309

2022年高考加分项目调整变化_各省份新高考变化有哪些

比奥网(https://www.ibiaoshu.com)小编还为大家带来2022年高考加分项目调整变化_各省份新高考变化有哪些的相关内容。

部分高考加分政策在执行中出现一些问题，特别是为获取加分的资格或身份而弄虚作假、违法乱纪等现象时有发生，严重损害了 教育 的公平公正,那么以下是我为大家准备了2022年高考加分项目调整变化，欢迎参阅。

高考加分项目调整变化

1、对奥赛全国决赛获奖学生、科技类竞赛相关获奖学生，由原来的可具备加分、保送资格，调整为高校可在同等条件下优先给予参加本校自主选拔录取考核的资格，是否可享受投档加分照顾由生源所在地省级招委决定，不再具备保送资格。

2.对奥赛省赛区一等奖获奖学生，由原来的可具备保送、投档加分资格，调整为高校可在同等条件下优先给予参加本校自主选拔录取考核的资格，不再具备保送、投档加分资格。

3、对体育特长生加分项目进行了适当调整，加分项目限定为田径、 篮球 、 足球 、 排球 、 乒乓球 、 武术 、 游泳 、 羽毛球 等8项。各有关省级高校招生委员会还可根据本地中学生体育活动开展情况，在上述运动项目之外增加一般不超过2个强身健体项目。

4、按照“老生老办法、新生新办法”的原则，鉴于部分省市地区已经自行实施了高考“加分瘦身”且力度比上述规定要大，加之我国高考招生实行的是属地化政策，因此有些地方会提前“瘦身”，希望广大考生和家长密切关注当地当年的招生录取相关政策。

各省份新高考变化有哪些

1.浙江

英语有2次考试机会，成绩2年有效。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。

2.山东

春季高考“ 文化 素质+专业技能”考试。自2020年起，“文化素质”考试包括语文、数学和英语3科，考试满分320分，其中语文、数学各120分，英语80分;“专业技能”考试满分430分，包括专业知识和技能测试两部分。

全国新高考的三种模式

一、3+3模式

目前上海市和第二批实行新高考改革的4个省市，分别是北京、天津、山东、海南是采用3+3高考模式，指除语数外3科外，学生要从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物自主选择3科作为高考选考科目，经统计，该模式共有20种选科组合方式。在高考成绩计算时，语数英3科以卷面原始成绩计入高考总分，3门选考科目以等级赋分后的成绩计入高考总分。

二、3+1+2模式

目前采用3+1+2高考模式的8有个省市，分别是河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆，指除语数外3科外，学生要在物理、历史中选择1科;在思想政治、地理、化学、生物自主选择2科作为高考选考科目，经统计，该模式共有12种选科组合方式。该模式在高考成绩计算时，语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩;选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩;思想政治、地理、化学、生物中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩。

三、7选3模式

目7选3模式仅在浙江省实行，指除语、数、英三科外，考生须从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)7个高中学考科目中选择3科作为高考选考科目，经统计，该模式共有35种选科组合方式。在高考成绩计算时，语数英3科以卷面原始成绩计入高考总分，7选3的3科以等级赋分后的成绩计入高考总分。

高考志愿怎样才能填得好

1、要重视抓早，不要轻视赶晚

很多家长考生认为，高考志愿填报几天就能搞定。其实不然，以本科为例，考生一般需要填报一本、二本、三本，每一批次至少要考虑5所院校，加上留有一定的备选学校，这样就可能达到15-20所。

考生及家长需要对这些高校有个大致的了解，需要把各个高校的招生简章的内容加以解读，吃透、读懂、弄通，需要掌握这些学校前几年的最低录取 分数线 (简称校线)，并测算出当年大致的校线，等等。

高考志愿要做到填得好、报得巧，没有几个月的时间是拿不下来的。因此，希望家长和考生一定要重视高考志愿填报，早作准备，不要等到考试完了以后再抓，那样很可能就来不及了。

2、要分清主次，不要包办代替

许多家长认为孩子涉世未深，而自己 经验 丰富，对于高考志愿填报也当仁不让，其实这是很不合适的。

首先，考生大多十七八岁，他们的人生观、世界观正在逐步形成，他们对社会，尤其是对自己想上什么学校及专业，有一定的认识。

其次，高考志愿填报的目的是上大学——读书。而这个书是由考生去读，如果他不认可、不感兴趣，是不利于他学有所成的。

所以在志愿填报这个事关孩子理想与前途的事情上，应该以考生为主，家长只起参谋、辅助的作用，绝不能越位，更不可包办代替。

3、要有理有据，不要凭想当然

高考填报是关系考生命运和前途的终身大事，可现实中还有些考生及家长跟着感觉走，仅凭想当然、靠道听途说就完成了志愿填报。

首先，要了解学校的“前世今生”，全面客观地了解学校各方面的情况。

其次，要从学校的内涵上去识别大学。如学校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生?是否属于“985工程”、“211工程”院校?学校的强势学科、特色专业和课程有哪些?是否有重点学科?师资力量如何?总体就业率怎样?保送研究生或 考研 录取的比例如何?文理科的均衡情况怎样?等等。

因为文理均衡可以使学生具备完整的知识结构，全面发展，重点学科是职能部门对学科的认可度，院士、长江学者、教授的水平和数量是大学整体实力的重要指标，就业率高、就业层次和就业地域这些将直接关系到学生未来的去向。 比奥网

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