2024-11-30 14:10:38 | 比奥网
浙音音教系老师名单如下:
王同
王同,男,中国音乐史学家,教授,音乐与舞蹈学(中国音乐史)硕士生导师。中国音乐家协会会员、中国音乐史学会理事、中国音乐史学会会员、中国音乐教育学会视唱练耳教学委员会副会长、浙江省音乐家协会理事、浙江省音乐家协会理论委员会主任。长期从事音乐教育工作,曾教授音乐史学、中国传统音乐、乐理与视唱练耳、和声学等课程。在核心刊物上发表相关论文数十篇,并著有《实用视唱练耳教程》等专著及教材4部,完成省级以上教改和科研课题5项。
杨九华
杨九华,男,博士,教授,硕士研究生导师。1995年以出色的成绩获得留学基金,并考取世界著名音乐学府——德国科隆音乐学院(Hochschule für Musik kln),通过理性和睿智的学习,于1997年获小提琴硕士学位。2001年,他以优异的成绩考入上海音乐学院,攻读博士学位,学习期间,2003年以高级访问学者的身份赴德研究,以踏实严谨的治学态度,以文献史料为据,围绕相关研究课题进行深入考察。2004年毕业于上海音乐学院,获文学博士学位。2005年,杨九华创建了西方音乐史精品课程网。1996年,杨九华便开始参与学术研讨活动,期间多次赴国外参加学术交流活动,2003年更是作为高级访问学者赴德国进行半年的学术调研工作。
朱宁宁
朱宁宁,女,博士、教授,西方音乐史、钢琴演奏方向硕士研究生导师,浙江音乐学院音乐学系教师,“省151人才工程”第二层次培养人员。学术研究主要集中在西方音乐、钢琴教学领域,尤其对当代西方音乐学理论、代表作曲家和作品进行了深入研究。主持浙江省哲学社会科学规划重点课题、浙江省高等教育教学改革项目等。承担教育部人文社会科学研究规划基金项目、浙江省高校人文社科重点研究基地重点课题等。指导学生主持国家级大学生创新创业项目。
孟凡玉
孟凡玉,男,教授,博士后,硕士研究生导师。主要从事音乐人类学(民族音乐学)、中国传统音乐、音乐教育学、视唱练耳等学科的教学与研究工作。曾任淮北师范大学音乐学院院长,现任教于浙江音乐学院。2009年曾获全国优秀博士论文奖提名奖,曾获得中国博士后科学基金特别资助,2008、2009连续2年获浙江省高校科研成果一等奖,2009年曾获“李叔同艺术成就奖”。
林林
林林,男,研究生导师,教授,任中国满族音乐舞蹈研究会秘书长、常务理事。代表性论文有:《浅谈中国传统七声“音阶” 》(《中国音乐》2004年第一期);《浅析辽宁鼓乐“汉曲”与唐代大曲的关系》(《乐府新声》2004年第一期);《从民族音乐学的角度看东北与中原音乐文化交流(《乐府新声》2005年第四期);《辽宁鼓乐汉曲的艺术特征》(《乐府新声》2006年第二期);《辽宁鼓乐汉曲的艺术特征》(乐府新声2006年第一期);《民族民间音乐研究的新视点》(《双年文录——音乐传播与资源共享探新》大众文艺出版社2005年7月);传统与创新的交融——记2004沈阳音乐学院音乐作品比赛(民族器乐)(《乐府新声》2004年第4期)等。专著《音乐审美(欣赏)教程》(合著,2007年人民出版社)。目前承担课题《满-通古斯语族各民族音乐研究》、文化部科研项目《清代盛京宫廷乐舞研究》(副主编)。
南鸿雁
南鸿雁,女,民族音乐学家,博士,教授,音乐与舞蹈学(民族音乐学)硕士生导师。主要研究方向:宗教音乐、说唱音乐、音乐类非物质文化遗产。中国传统音乐学会会员,中国民间文艺家协会会员
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录取比例也是逐年正在减少,学费是10350,是今年刚录上的浙江音乐学院学生,曾经在杭州音悦课学习。刚开始进入杭州音悦课的时候,由于自己的基础还可以,一切进展十分顺利,对未来充满信心,钢琴老师表扬了,声乐老师也十分照顾自己,觉得自己没问题了,再加上自以为的目标本来也只是统考而已,偷懒一下也不会怎样统考还有这么久。如果说杭州音乐艺考学校哪个好认为是音悦课,因为浙江音乐学院8个状元来自这里。 比奥网以上就是比奥网小编为大家带来的内容了,想要了解更多相关信息,请关注比奥网。更多相关文章关注比奥网:www.ibiaoshu.com华师大的音乐专业有哪些乐器中外音乐史、基本乐理、视唱练耳、民族民间音乐、歌曲作法、和声、艺术概论、音乐欣赏、音乐教学论、合唱、合奏、合唱指挥基础、声乐、钢琴、现代音乐、,作曲理论、音乐教育心理、通俗歌曲演唱与分析、音乐名著欣赏、民族器乐、作曲技术理论、乐队指挥、曲式与作品分析、乐队配器、少儿钢琴教育、中小学声乐课程分析、歌唱心理学、现代音乐剧欣赏、声乐表演、钢琴表演、音乐学理论、作曲、电脑音
宝鸡文理学院音乐系1.音乐系简介宝鸡文理学院音乐系,作为培养艺术人才的摇篮,其师资力量、专业设置、教学设施与学生培养成果均表现出色。在师资力量方面,音乐系教师队伍专业性强,共有专任教师多名,其中不乏副高级以上职称的专家,中级职称的教师更是占一定比例。硕士研究生教师队伍也在不断壮大,且有多位在读研究生,为教学提供了强有力的智力支持。在专业设置上,音乐系开设了音乐学、舞蹈学两个
古琴音乐(传统文化的重要组成部分)古琴音乐是中国传统文化的重要组成部分,承载了深厚的历史文化底蕴和独特的艺术魅力。这种音乐形式吸引了众多音乐爱好者和传统文化爱好者,成为中国传统艺术中不可缺少的一环。古琴音乐以其独有的音色和精湛的技艺著称。古琴是一种弹拨乐器,演奏者需掌握琴的基本构造和演奏方法。古琴的结构包括琴身、琴弦、琴柱和琴桥等部分。演奏时,右手负责拨弦,左手调整弦音和音色,通过多样的
浙师大音乐学院有什么专业浙师大音乐学院开设了音乐学、音乐表演和舞蹈学三个本科专业。音乐学专业作为师范本科,学制为四年,毕业生将获得文学学士学位,并且它是浙江省的重点建设专业。音乐表演专业则是非师范本科,同样学制四年,授予文学学士学位。学院下设理论与作曲、声乐、钢琴、管弦与民族器乐等四个系,以及舞蹈教研室、教学与艺术实践部、音乐研究中心等机构。值得注意的是,具体的专业设置可能会根据时间和
音乐系有哪些专业音乐类专业有很多方向,不同专业对音乐基础要求也不同。音乐类专业及方向大致有以下几类:传统老牌音乐专业(音乐表演、音乐学、音乐教育、作曲与作曲技术理论)新型音乐专业(音乐制作做汪、录音艺术、音乐管理、音乐治疗)。1.传统老牌音乐专业音乐表演、音乐学、音乐教育、作曲与作曲技术理论音乐表演含声乐(民族/美声/流行)、器乐(民乐类、管弦类、打击乐、键盘类
浙江音乐学院和浙江师范大学哪个好浙江音乐学院和浙江师范大学都好。根据查询相关资料信息显示,具体而言浙江音乐学院和浙江师范大学都有其独特的优势,例如浙江音乐学院在音乐教学上更为专业,而浙江师范大学在文学和社会科学方面更有优势。无论哪所大学,学生选择学习的领域和进修的专业,同时要考虑自身的发展方向,做出正确的决策才是最重要的。浙江师范大学音乐学院研究生2022年录取分数线浙江师范大学音乐学
武汉音乐学院和江西师大音乐教育专业哪个好武汉音乐学院好。1、学科实力:武汉音乐学院的音乐教育专业在学科建设、师资力量、科研成果等方面具有较高的水平,能够为学生提供更全面、深入的音乐教育专业知识和技能。而江西师大音乐教育专业在学科实力与师资力量方面稍逊于武汉音乐学院。2、实践教学:武汉音乐学院拥有更多的实践教学资源和机会,如音乐厅、音乐工作室、演出机会等,能够让学生更好地掌握实际技能和
洛阳师范学院音乐学有哪些器乐?洛阳师范学院音乐学专业的器乐项目非常丰富,涵盖了多种乐器类型。以下是一些常见的器乐项目:1.键盘乐器:钢琴是最常见的键盘乐器,学生可以学习钢琴演奏技巧和音乐理论。此外,还有电子琴、风琴等键盘乐器供学生选择。2.管乐器:学生可以学习吹奏不同类型的管乐器,如单簧管、双簧管、萨克斯管、小号、长号等。这些乐器具有丰富的音色和表现力,适合演奏各种音乐风格。
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