高考报考指南中ka什么意思 高考英语单词中，音标难区分的如长音短音、读音相近的

小编今天整理了一些高考报考指南中ka什么意思 高考英语单词中，音标难区分的如长音短音、读音相近的相关内容，希望能够帮到大家。

ka是什么单位

计量单位

ka是计量单位，ka为缩写词，它既表示千年（即1000年）的时间单位，又是电流千安培（即1000安培）的单位。表时间单位时常用于科技文献中，同时在电路中也是中间续电器的代号。常用的计量单位：厘、分、寸、尺、丈、里、平方厘、平方分、平方寸、平方尺、平方丈、平方里。

注意事项

用国际符号时，大、小写不能搞错;(如米不能写成M，而应写成m)。

口头习惯用语书写时不能出现;(如运动员的身高不能写成1米8，而应写成1.8米)。

任何情况下，优先采用符号;(如房屋面积单位应写成m2，，但一般读物上可以用中文符号米2)。

温度的单位摄氏度，其符号为℃;(今天气温20℃，不能读成摄氏20度，应读成20摄氏度)。

国际新闻中出现非法定计量单位应换算后加括号注明。

计量单位是指根据约定定义和采用的标量，任何其他同类量可与其比较使两个量之比用一个数表示。计量单位具有根据约定赋予的名称和符号。计量单位是指为定量表示同种量的大小而约定地定义和采用的特定量。各种物理量都有它们的量度单位，并以选定的物质在规定条件显示的数量作为基本量度单位的标准。

导出量 比奥网

由于基本量根据有关公式推导出来的其他量，叫做导出量。导出量的单位叫做导出单位。如速度的单位是由长度和时间单位组成的用“m/s”表示。

组合单位

由其他量的单位组合而成的单位叫做组合单位。如压强的单位（Pa）可以用力的单位（N）和面积的单位（_）组成，即：N/_。

数量单位

件（piece）、双（pair）、套（Set）、打（Dozen）、罗（Cross）、袋（Bag）、包（Bale）。

长度单位

米（Metre）、英尺（Foot）、码（Yard）。1Yard=3Feet；1food=12inches；1yard≈0.9144metres.

面积单位

平方米（Squaremetre）、平方英尺（SquareFood）、平方码（SquareYard）。

体积单位

立方米（Cubicmetra,CBM）、立方英尺（CubicFoot）、立方码（CubicYard）。

容积单位

公升，加仑（Gallon，适用于流体货物），蒲式耳（Bushel,适用于谷物等）。1Gallon≈4.54litres;1Bushel=8Gallons.

什么是KA

KA直译为“关键客户”，中文意为“重点客户”，“重要性的客户”。

对于供应方企业来说KA卖场就是营业面积、客流量和发展潜力等三方面均有很大优势的直接销售终

端平台随着商业的发展，大型零售客户在快速消费品以及保健食品、日化用品等行业占有的市场销

售份额巨大，能面对集中群体性一定目标消费者使得各大品牌商都争相入驻，以至于任何一个从事

本行业的制造商都不得不规划大量的资源去支持和管理这些零售客户的销售，以在激烈竞争的商业

中取得竞争性优势，获取利润和市场份额。这些重点零售客户一般简称KA。

扩展资料：

在中国市场，KA的发展方兴未艾，但是其发展速度之快，规模之巨，零售份额之高，已经足以改变

中国零售市场的商业格局。今天，任何一家制造商都必须面对KA客户，并因与KA的生意而快乐着、

痛苦着。 不同的行业管理KA的内容和组织结构的模式都会有所差别.即使是在快速消费品、保健食

品、日化用品等同样领域的企业，随着企业销售规模的大小、渠道发展战略的差异、销售组织结构

的不同，其KA管理方式也有所不同。

参考资料： KA（重要客户）-百度百科

高考英语单词中，音标难区分的如长音短音、读音相近的

当 oo 后面是下面几种情况时发长音
1. oo 后面没有其它字母时,如 too, zoo.
2. oo 后面是 l, m, n 时, 如 fool,tool, school, room, broom, moon, noon. 但当room 与其它词构成合成词时,发短音.如 classroom, bedroom .
3. 在表示食物和有生命的东西时, 发长音.如 food, noodle, rooster, goose,
当oo 后是 t, d, k 等字母时, 基本上发短音.如 foot, good, took, book.
但也有例外的.如 boot, tooth, 都发长音.

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1）在重读开音节中读[EU]。例如：progress moment notice close ocean
(2)词的结尾是-ia，-ial，-ian，-iate，-io，-ion，-ious，-ium等，前面只有一个辅音字母(r除外)时，o读[Eu]。例如：
associate[a’sEuSieit] devotion[di’vEuSEn] Mongolia[mON’gEuLJE]
(3)双音节词的词尾是-a，-al，-an，-ar，-en，-ive，-o，-on，-or，-our，-um，--us，-y时，o读[EU]。例如：broken local open stolen lotus
(4)在双音节词和多音节词中，o读[OU]。例如： alone[E’LEun] postpone[pEust’pEun] explode[iks’plEud]
(5)在-old，-oll，-ost中，o读[Eu]。例如：almost cold soldier post (6)词末的o读[OU]。例如：also piano tobacco
(7)多音节词的词尾“0+辅音字母+e”，o也读[Eu]。例如：telephone envelope (8)在move、prove及其派生词里读做[U:]，例如：move approve improvement
E/e以及E/e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种： (1) 在重读开音节中，e一般读做[i：]或[iE]。 ① [i:]例如：she he these ② [iE]例如：zero hero serious
(2) 在重读闭音节中，e一般读[e]，例如：set bed ten Pen (3) 在非重读音节中，e一般读做[i]或[E]。 ① [i]例如：enemy eleven excuse ② [E]例如：student open children (4) e与其他字母组合的读音： ① ea一般可以读做： [i:]例如：read sea meat repeat [e]例如：。bread weather breakfast [iE]例如：reaI idea theatre [ei]例如：great break
② ee一般读做[i:]，例如：meet jeep see sheep sleep
③ er在重读音节中一般读做[E:]，例如：term verb certain，在词尾一般读做[E]， 例如：teacher worker clever ④ ear一般读做： [E:]例如：early earth learn [CE]例如：bear wear [iE]例如：hear near dear [A:]例如：heart
⑤ eer一般读做[iE]，例如：pioneer engineer ⑥ eir一般读做[CE]，例如：their ⑦ ere一般读做：
[CE]例如：where there [iE]例如：here mere

⑧ ew大多读做[U:]，例如：blew grew flew ⑨ 特殊词汇：clerk[kla:k] were[wE:]
A／a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况： (1)在重读开音节中读[ei]。例如： plane[plein] radio[’reidiEu] wake [ weik] paper[’peipE]
但要记住一个例外：have读做[hQv]而不是[heiv]。 (2)在-ange组合中读[ei]。例如：
change[tSeindZ] strange[streindZ] arrange [ E’reind3 ] (3)在重读音节前的闭音节中一般读[Q]。例如： activity[Qk’tiviti] transcription[trQns’kripSEn] 有时也读做[E]，例如：
accept[Ek’sept] Atlantic[Et’lQntik] (4)在非重读音节中读做[3]。例如：
substance[’sVbstEns] breakfast[’brekfEst] woman[’wumEn]
(5)在“a-I-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做[i]。例如- comrade[’kOmRId] courage[’kVridZ]
但是，“一ate”中的a不论重读还是非重读都读[ei]，例如： calculate[’kQlkjuleit] late[1eit] hesitate[’heziteit]
这里有两个例外，一是separate的形容词形式，读做[’sepErit]，另外一个是climate，读做[’klaimit]。 (6)在wh后面读[O]。例如： what[wOt] whatever[wOt’evE]
whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weil]。 (7)在W后面读[O:]c例如：
water[’wO:tE] watch[w O:tS] wander[’wO:ndE]
wave和wake是例外，要按照重读开音节分别读做[weiv]和[weik]。 (8)在l前面读[O:]。例如： chalk[tS O:k] tall[tO:1] always[’O:Lweiz] talk[tO:k]
但是，shall[SQL] valley[’vQli] shallow[’SQlEu]中读做[Q]，wallet读做[’wOlit]。 (9)下列情况下，a发[A:]的音： ①在s之前，例如： class[klA:s] grass[grA:s] fast[f A:st] basket[’bA:skit]
例外有两个，haste[heist]和taste[teist]，另外passage按照重读闭音节规则读音，读做[’pQsidZ]。 ②在“m／n+辅音字母”之前，例如：
advance[Ed’vA:ns] France[fra:ns] dance[da:ns] 例外的是grand[grQnd] ③在th之前，例如： path[pA:T] rather[’ra:DE] ④在lm之前，例如： calm[kA:m] palm[pA:m] ⑤在lf之前，例如： half[ha:f] calf[ka：f] ⑥在f之前，例如：
staff[stA:f] after[’a:ftE] afternoon[’A:ftEnU:n]
语音对于口语来说是非常重要的．如果你的发音不准确，让别人听不懂，你就无法与别人交流。所以，今天我们先来回顾一下发音方面应当注意的一些问题。
英语的26个字母中有A、E、I、O、U五个元音字母，它们在不同词汇中的读音是不同的，下面介绍元音字母U的发音规则。
字母U／u以及U／u与其他字母组合的读音规则如下： (1)在重读开音．节中，U一般读做： ①[ju:]，例如：student use
②在字母l、r、j之后读做[U:]，例如：blue rule June (2)在重读闭音节中一般读做： ①[V]，例如：but bus cup ②[U]，例如：put full (3)在非重读音节中一般读做： ①[E]，例如：upon suppose suggest ②[ju]，例如：communist occupation
③在字母l、r、j之后读[u]，例如：instrument
④在词尾的-ute，-ude中u读[ju:]，例如：institute attitude 但是在minute[minit]中U读[i ] (4)与其他字母组合的读音： ①ur，有两种读音：
在重读音节中读做[a:]，例如：turn nurse 在非重读音节中读做[E]，例如：Saturday murmur ②ure，有3种读音： [juE]，例如：pure cure [uE]，例如：sure
[E]，例如：figure injure pleasure ③ui，一般有4种读音： [ju:]，例如：suit [jui]，或[ju：i]，例如：
suicide[’sjuisaid] tuition[tJU:’iSEn]
在字母l、r、J之后读做[u：]，例如：fruit juice，或者读做[ui]，例如：fluid ruin 例外的是suite读[swi:t]
④qu一般读做[kw]，例如：question quite quickly
语音对于口语来说是非常重要的．如果你的发音不准确，让别人听不懂，你就无法与别人交流。所以，今天我们先来回顾一下发音方面应当注意的一些问题。
英语的26个字母中有A、E、I、O、U五个元音字母，它们在不同词汇中的读音是不同的，下面介绍元音字母I的发音规则。
(1) i在重读开音节中读[ai]。例如：
bicycle[’baisikl] Friday[’fraidi] private[’praivit] drive[draiv]
(2)双音节词的结尾是“辅音字母+le”，前面的i所在的音节是绝对开音节时，i读[ai]。 例如：
title[’taitl] Bible[’baibl] rifle[raifl]
(3)在-igh，-ight，-ign，-ild，-ind中，i读[ai]。例如： bright E’brait] high[hai] child[tSaild]
但是也有例外，例如：
children[’tJ’ildrEn] wind[wind]
(4)在词尾-ile，-ite，-ise，-ize，-wise里，i读[ai]。例如： advertise [’QdvEtaiz] crocodile[’krOkEdail] appetite[’QPitait] realize[’riElaiz] otherwise[’VDEwaiz]
(5)在词尾一ique里，i读[i:]。例如： antique[Qn’ti:k] technique[tek’ni:k] unique [ju’ni:K]
(6)在重读闭音节中i读[i]。例如：big city dish kid skip rich (7)在双音节和多音节词中i读[i]。
例如：differ fifteen history mixture village winner

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