2023-10-19 21:44:47 | 比奥网
1、2022年上海高考综合普通类本科批专业组(01)(不限)类考生上山东理工大学的最低录取分数线需要445分,对应的最低录取位次为29030名。
1、2022年山东理工大学在上海的最低录取分数线和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
上海 | 2022 | 综合 | 不限 | 本科批 | 445 | 29030 |
2、2021年山东理工大学在上海的最低录取分数线和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
上海 | 2021 | 综合 | 不限 | 本科批 | 450 | 26748 |
3、2020年山东理工大学在上海的最低录取分数线和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
上海 | 2020 | 综合 | 不限 | 本科批 | 446 | 28039 |
一、2024上海理工大学在山东招生计划招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制山东2024综合普通类一段工科试验班(智能化制造类)(大类招生,具体包含专业详见招生章程)227000/4山东2024综合普通类一段工科试验班(电子与信息类)(测控技术与仪器、电气工程及其自动化、电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、光电信息科学与工程、医学信息工程、人工智能、自动化、计算机科学与技术、智能
一、2024山东理工大学在上海招生计划招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制上海2024综合本科普通批金融学25500/4更多数据请进入:{$cate_url}二、山东理工大学简介山东理工大学创建于1956年,坐落在历史悠久的齐文化发祥地——山东省淄博市,现已发展成为以理工为主、多学科协调发展的山东省高水平大学建设单位。学校为国家人才培养模式创新实验区、首批国家级“卓越工程师教育培养
山东理工大学2023年招生计划和招生人数统计(附专业招生人数)高考志愿填报前,家长和考生必须要提前了解意向学校的招生计划和专业,2023年的山东理工大学招生计划和人数暂未公布,下面是山东理工大学2022年招生计划和招生人数统计,可供2023级考生参考。一、山东理工大学在山东的招生计划1、山东理工大学国际经济与贸易专业在山东2022年高考综合招生计划人数为78人;2、山东理工大学工业工程专业在
山东理工大学2022年录取分数线山东本省录取分数为496分。根据山东理工大学官网2022年山东本省录取分数线综合为496分。山东理工大学创建于1956年,坐落在历史悠久的齐文化发祥地山东省淄博市,现已发展成为以理工为主、多学科协调发展的山东省高水平大学建设单位。山东理工大学食品科学与工程考研分数线273分。根据查询山东理工大学2022年研究生招生信息,食品工程专业复试分数线为总分273
山东理工职业学院的录取分数线2019年山东理工职业学院省内文科录取线大概是300分,理科是260分。山东理工职业学院(ShandongPolytechnicCollege),位于山东省济宁市,是山东省人民政府批准的普通高等职业院校,为山东省“3+2”专本贯通分段培养试点高校、第二批国家现代学徒制试点单位。学校始建于1950年,前身是山东省贸易职工大学,2006年合并国家级重点中
上海理工大学分数上海理工大学分数专业不同,考研分数线也是不同的。力学专业总分在260分以上,单科在35分和53分以上进入复试;新能源科学与技术专业总分在384分以上,单科在35分和53分以上进入复试。上海理工大学(UniversityofShanghaiforScienceandTechnology),简称上理或上海理工,是一所以工学为主,理学、管理学、经济学、文学等多学科
山东理工职业学院的录取分数线2019年山东理工职业学院省内文科录取线大概是300分,理科是260分。山东理工职业学院(ShandongPolytechnicCollege),位于山东省济宁市,是山东省人民政府批准的普通高等职业院校,为山东省“3+2”专本贯通分段培养试点高校、第二批国家现代学徒制试点单位。学校始建于1950年,前身是山东省贸易职工大学,2006年合并国家级重点中
山东理工大学二本分数线能,山东理工大学十大“最牛”理科专业特别说明:这里所说的“理科”指的是高中文理分科的理科,既包括理学、工学、农学、医学,也包括经济学、管理学等等,本文由稷下大讲堂汇总整理而来,转载请指明出处,谢谢合作。部分数据可能陈旧,欢迎大家批评指正。山东理工大学坚持把成材率(就业率+考研率+创业率)作为评价专业好坏的唯一标准,不断调整学科专业布局,力求提高学校的整体
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