心理健康教育专业怎么样

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本文目录一览：

• 1、心理健康教育专业怎么样
• 2、山西大同大学教育技术学专业怎么样
• 3、吉首大学的小学教育专业怎么样？

心理健康教育专业怎么样

这个专业呢，给我的感觉还好。 据我一个这个专业的朋友说，她们组今年要毕业的学姐们都找到了工作（全是心理老师），工资最高的拿到了年薪二十几万。

课程学什么

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主要的学习课程核心肯定是心理学，但是也有很多分支是需要学的，心 理学、教育学、教育心理学、学校心理健康教育、发展心理学、儿童心理发展、社会心理学、变态心理学、咨询心理学、心理测量学等，这一些都是要考试的。

还有 教育学原理课，因为我们心理健康教育是教育类，所以还需要需要学习教育原理、教育研究方法等课程。

最重要的是还有一门公共必修课， 课程与教学论，就是理论课，也有小组汇报部分，应该是在后半学期开始汇报， 每次3组，然后会有打分，平时上课老师也会给学生看一些相关视频，也会有一些需要大家提前完成的课堂问题，简而言之，会留课堂作业，但是做与不做看你自觉性。

就业往何处

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1.大学教师

高校教师的日常工作包括教学、科研、行政三个部分。

如果你喜欢教书，同时有研究生以上学历，以后在校园等比较简单的环境下为年轻的学生群体工作，追求更高的高学历是有必要的。

特别要注意的是，学术研究在高校教师的工作中占有非常重要的比重，与晋升、职称评定等问题有关。需要科波。

2.中小学心理教师

日常工作主要是给中小学生上心理课，普及心理健康知识。向全校教师和家长提供精神健康教育培训;另外，在心理咨询室解决学生的心理问题

面向的学生群体年龄小，可以评价自己的性格是否合适。成为中小学心理老师对性格有要求，要有耐心，脾气好。

3.大学心理健康教育

大学心理健康教育工作者的日常工作主要是：

心理健康方面的课程设计(我相信大家都在大学里选择过类似的课程)、实施相关课程、组织各种心理健康教育方面的活动、对大学生人际关系、感情、学业、就业问题等的困惑(需要很强的内在)、有时为大学生的职业生活规划。

个人感受

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心理健康教育适合所有对它感兴趣的人学呀，毕竟掌握一些心理学知识对于日常生活也是有一定帮助的，可以运用到平时的人际交往中。

如果考研想选择这个专业也是不错的，不用考数学就略过了一座大山。就业也更偏向于做心理老师，或者高校工作人员等，总之来说还是不错的。

如果选择考研深造的话，考试不考数学， 复习内容主要是背诵，对于没有理科思维的同学，心健考研简直就是上岸的“福音”，而且招的人数也多。主要看个人选择啦。

山西大同大学教育技术学专业怎么样

山西大同大学教育技术学专业是一个具有一定实力和潜力的专业。

山西大同大学（Shanxi Datong University），简称“同大”、“大同大学”，坐落于历史文化名城大同，是一所山西省属多科性大学，是全国首批“卓越医生教育培养计划”试点高校、山西省唯一的厅市（山西省教育厅与大同市人民政府）共建高校。 比奥网

1.专业设置和课程体系

山西大同大学教育技术学专业是一个涵盖教育技术理论、教育技术应用和教育技术管理等方面的综合性专业。该专业的课程体系包括教育技术基础理论、教育技术应用技能和教育技术管理等方面的课程。

2.师资力量和教学资源

山西大同大学教育技术学专业拥有一支高水平的师资队伍，其中包括教授、副教授和具有丰富实践经验的教师。学校还提供了先进的教学设施和实验室，为学生提供良好的学习环境和实践机会。

3.实践教学和科研成果

山西大同大学教育技术学专业注重实践教学，为学生提供了丰富的实践机会，如教育技术实训、教育技术项目实践等。专业的教师和学生也积极参与科研活动，取得了一定的科研成果。

4.就业前景和发展方向

毕业生可以在教育部门、教育科研机构、教育培训机构等单位就业，也可以从事教育技术咨询、教育技术产品开发等相关工作。随着信息技术的快速发展，教育技术专业的就业前景广阔，未来的发展方向也非常多样化。

山西大同大学教育技术学专业是一个具有一定实力和潜力的专业。学校拥有优秀的师资力量和教学资源，注重实践教学和科研成果的培养。毕业生可以在教育部门、科研机构等单位就业，也可以从事教育技术咨询、产品开发等相关工作。这个专业的就业前景广阔，发展方向多样化。

吉首大学的小学教育专业怎么样？

1. 吉首大学 综合师资力量和专业水平来看，在全国排名中等水平，这个专业最后会授予教育学学士学位
   

2. 专业解析

   小学教育被称为基础教育，在整个人生的教育阶段，发挥着奠基石的重要作用。万丈高楼平地起，教育就像万丈高楼一样必须以坚固的地基为基础，小学教育正是起到了这样的作用。
   

作为启蒙教育，无论是从语文、数学、英语还是科学、品德等方面，小学教育都对人生不同的发展起着至关重要的作用。小学教育通常指一个国家学制中第一个阶段的教育，小学教育在各国经济文化发展的一定历史阶段，都是实施 义务教育 或普及教育的目标。小学教育受教育对象一般为6-12岁儿童，致力于研究分析儿童心理、儿童教育，帮助受教育者学习基础文化知识和生活技能，在教学中也涉及学习部分高中语数外等科目的知识。

小学教育分为文科、理科和英语三个主要研究方向。小学教育本科阶段除了培养学生讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练等十二项基本功之外，更主要的是培养学生具备本科层次学术水平和小学教学专业化水平的能力，为以后的小学教学工作奠定基础。

2主要课程

初等数论 、数学分析、基础心理学、 儿童文学 、小学综合实践活动、写作、儿童发展心理学、美术基础

3.相近专业

教育学、 科学教育 、人文教育、 教育技术学 、艺术教育、学前教育、华文教育、特殊教育、教育康复学

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